有一位年青人(中三學生)曾經問我：「怎樣才可以成為導師？」我從來沒有人問我這樣的問題。由於是面對面的問我，我就要即時回答他。我在這時想到有以下三點：
- 成為基督徒：有了基督教的信仰，就可以以基督教的角度教導小朋友。當然，平日靈修、讀經都是重要的。
- 培養良好榜樣：由於小朋友是從你的言語行為來學習，要使他們行當行的路 (箴二十二６)，你的言語行為就十分重要，有好的行為就使他們有好的行為。要有好的榜樣，不是做到導師才開始培養，而且從現在開始就要培養。
- 有開放自己的心：作為導師，要願意開放自己，將自己的事(信仰經歷、見證、事物的認識等)告訴小朋友知道，使他們從我們的經驗得著學習、成長。
我認為這三點放諸四海(在教會內做什麼導師、對象是什麼人)皆是，而且比較容易做到。
可是，做導師真的這麼容易嗎？現在多了一個詞語，「生命影響生命」，意思是將自己的生命影響他人的生命。
如果帶以下的靈修經文，看看有沒有難度？
情慾的事都是顯而易見的，就如姦淫、污穢、邪蕩、拜偶像、邪術、仇恨、爭競、忌恨、惱怒、結黨、紛爭、異端、嫉妒、醉酒、荒宴等類。我從前告訴你們，現在又告訴你們，行這樣事的人必不能承受 神的國。(加拉太書五19-20)要帶這篇靈修，首先是解釋姦淫......荒宴等詞語的意思，之後問小朋友在你的生活中會不會遇到這些類似的事(當然會有具體的例子，如與全班同學杯葛一位同學)。可是，小朋友可能會問：「阿 Sir (小朋友會稱呼男導師為 Sir )，你有沒有做過姦淫......荒宴等類的事？」如果導師平日生活中有做這樣的事，實在回答不到小朋友所提的問題，這樣就要檢視自己的行為，向神認罪。
另外，要教小朋友打大手掛及三角手掛，就不能只是教他們懂打手掛就可以，還有要教導他們有愛心 (林前十三)。由於這些牽涉急救知識，當然要教一些基本急救理論。我想起了好撒馬利亞人的故事 (路十25-33)。如果你看見一個被打到半死的人，你會像祭司及利未人，還是動了慈心的撒馬利亞人般救他 (至少救到他上救護車)？小朋友當然會回答：「動了慈心的撒馬利亞人。」如果你又過不到自己的關，自己又要安靜下來，得待上帝的說話。
如果你平日帶的敬拜、獻上的詩歌感到不到別人，或者你帶的靈修、活動總是不到肉，就要再一次思想自己與上帝之間的關係了。
如果要我帶以上的題目，我實在帶不出。近來，我看到「就應該排除一切的障礙和跟我們糾纏不休的罪」(來十二１)，什麼是我的「糾纏不休的罪」？原來這些罪，就是我帶不到好的靈修及活動時的障礙。這樣，我的確要排除跟我糾纏不休的罪，不再逃避，要勇敢的面對。早前發生在馮俊業導師身上的事，我十分欣賞他勇於面對自己的問題，實在值得我去學習學習。這時，我想起三首詩歌，第一首是「齊唱十三」的《誰是你主》：
誰是你主
你不可以再躲開﹐你此刻必須定心意。
在這個世界沒有一人﹐
可以事奉錢財又事奉神。
在你生命裡﹐ 誰人掌管?
你只擁有一夥心﹐ 你生命只可活一次。
在這個世界沒有一人﹐
可以事奉錢財又事奉神。
在你心中 ------- 誰是你主?
愛了世界 你怎愛耶穌?
難道是你真的不知道?
若向俗世追隨﹐ 你怎能得主稱許?
人若要全奉獻必須記取。
愛了世界 你怎愛耶穌?
其實心中一早知道。
莫向俗世追隨﹐ 將生命交主手裡。
人若要 全奉獻必須記取
------ 心要絕對!
你不可以再躲開﹐你此刻必須定心意。
在這個世界沒有一人﹐
可以事奉錢財又事奉神。
在你生命裡﹐ 誰人掌管?
你只擁有一夥心﹐ 你生命只可活一次。
在這個世界沒有一人﹐
可以事奉錢財又事奉神。
在你心中 ------- 誰是你主?
愛了世界 你怎愛耶穌?
難道是你真的不知道?
若向俗世追隨﹐ 你怎能得主稱許?
人若要全奉獻必須記取。
愛了世界 你怎愛耶穌?
其實心中一早知道。
莫向俗世追隨﹐ 將生命交主手裡。
人若要 全奉獻必須記取
------ 心要絕對!
還有一首，《尋求神的臉》
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【尋求神的臉】
題外話，我在聖經上找到一節經文：「若有稱為弟兄是行淫亂的、或貪婪的，或拜偶像的，或辱罵的，或醉酒的，或勒索的，這樣的人不可與他相交，就是與他吃飯都不可。」(林前五１１) 第一，我會檢視自己有沒有犯了這些事 (因而其他兄姊不與自己吃飯)，之後去改善自己；第二，看看有那些行了這些事的人，就不好與也來往。 (時常我網誌留言的人要看看這節經文檢視一下他自己)
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